Invitado: Ricardo Govantes, Historiador de la ciencia UNAM

Sinopsis: ¿Cómo se construye el conocimiento? ¿Quién lo valida? ¿Podemos confiar en las autoridades que producen ciencia o difunden información? En la actualidad, problemáticas sociales como las noticias falsas y la propagación de teorías de conspiración, tienen efectos reales en la vida política y económica de naciones enteras. Ante esto, la historia de la ciencia tiene mucho que decirnos a través de la llamada "historia de la ignorancia".

Invitada: Sofía García, socióloga y Cecilia Ávila, Politóloga

Sinopsis: El aborto ha sido una demanda del feminismo y otros movimientos de mujeres a lo largo de la historia. En México, ha sido conquistado como un derecho en distintas latitudes y la Ciudad de México ha sido un pionera en ello. Sin embargo, aun persisten dudas sobre sus implicaciones morales, sociales, políticas y hasta económicas, sobre todo en otras regiones del país y la región. En este programa ponemos en perspectiva las realidades del aborto en la Ciudad de México, contrastando con lo vivido en el Bajío mexicano y el territorio colombiano.

Invitada: Sofía García, socióloga y Cecilia Ávila, Politóloga

Sinopsis: A medida que las mujeres se incorporaron a espacios de trabajo catalogados como "masculinos", como las fábricas y los talleres, enfrentaron numerosos retos para conciliar sus actividades laborales con lo que se esperaba de ellas en el ámbito personal y familiar, como los cuidados y la realización de labores domésticas. Ante esto, las mujeres obreras estuvieron en la primera línea de lucha por el acceso a derechos como guarderías y licencias de maternidad. En este programa profundizamos en las batallas libradas por las madres trabajadoras, en beneficio suyo y de sus hijes.

¿Qué hay realmente detrás de la palabra “anarquismo”? ¿Qué imaginarios, qué proyectos de sociedad e historias concretas se esconden cuando hablamos de anarquismo? En este programa hablaremos del anarquismo, los orígenes, la corriente de pensamiento y de acción que influyó de manera muy concreta en la Revolución Mexicana, en las luchas obreras y en la crítica al poder, cómo llegaron estas ideas a nuestro país.

En este episodio de Historia ¿para quién? Marcos Montiel, Licenciado en educación con especialidad en Historia y lleva 18 años trabajando con estudiantes en secundaria y comunidades vulnerables nos habla de cómo la enseñanza de la historia puede ser divertida y/o si estamos condenados a memorizar fechas y nombres; de cómo se puede lograr que la historia deje de ser un castigo y se convierta en curiosidad, el apoyo en uso de las TIC y herramientas digitales para la enseñanza de esta materia, y cómo pueden los dibujos y memes como herramienta narrativa para que las, los, niños y jóvenes se apropien de un tema histórico.

En este episodio de Historia ¿para quién? Romana Pérez Martínez, Graciela Rosales Valle y María Isabel Solís Avelar, egresadas de la licenciatura en patrimonio histórico cultural y natural de la Universidad del Bienestar Benito Juárez García, Tlaltizapán de Zapata, Morelos nos hablan de cómo la memoria no sólo se resguarda en documentos escritos, también en los recuerdos de las y los participantes, en las historias de familiares, en las calles, edificios y monumentos, a través de la recuperación del equipo “Tierra blanca”, tres mujeres que se han encargado de rescatar testimonios del zapatismo en Tlaltizapán de Zapata, Morelos, una región que contó con la presencia del Ejército Libertador del Sur.

En este episodio de Historia ¿para quién? Irma Hernández Bolanos (UAM-I) nos habla de cuántas de las historias que nos contaron sobre “ser mexicanos, la virgen de Guadalupe o los héroes patrios” nacieron como relatos construidos para generar identidad y patriotismo; cómo se construyen estas ficciones históricas que nos invitan a sentirnos guadalupanos, mexicanos y patriotas; y de cómo se escribe la historia, quién la escribe y con qué fines, y esto permitirá a desmenuzar varias narrativas, medias verdades y silencios en las historias que “conocemos”.

En este episodio de Historia ¿para quién? María Fernanda Rivero Benfield, coordinadora de comunicación en Sin Fronteras IAP, Jefa de Unidad de Fortalecimiento del Movimiento de Amnistía Internacional nos habla de qué es el artivismo, cuál es el impacto social del arte y de como en un país de contrastes y crudas realidades, el arte ha surgido en distintos momentos de la historia como una fuerza que cataliza demandas sociales y fortalece lazos comunitarios, del muralismo mexicano al graffiti de los barrios fronterizos el arte ha demostrado su capacidad renovadora capaz de transformarlo todo.

En este episodio de Historia ¿para quién? Ariadna Lilian Rodríguez Argueta, Responsable de Archivo y Biblioteca del Ateneo Español de México, y Cecilia Sandoval Macías, vocal de la biblioteca del Ateneo nos hablan de cómo desde los archivos se narran los exilios y desplazamientos humanos, platicarán en particular del Ateneo Español de México, institución cultural fundada en la Ciudad de México en 1949 y que preserva la memoria histórica del Exilio Español en México, conoceremos cómo se formó este acervo, qué historias se pueden seguir a través de sus documentos, qué obras guarda la biblioteca y cómo podemos acceder a este patrimonio que forma parte de la memoria histórica compartida entre México y España.

En este episodio de Historia ¿para quién? Ana Salinas y Jehiely Hernández, historiadoras e investigadoras del INEHRM, nos hablan de qué hay detrás de una pancarta o paso marcado, desde cuándo el acto performativo se convirtió en activismo, qué es el artivismo; todo esto en el marco del 25N y de cómo el movimiento feminista en México ha usado el cuerpo, museos, las calles, conoceremos qué teoría, método y cuidados hay detrás de este tipo de arte que dialogan con agendas contra la violencia, y que continuidad hay entre los tendederos de los años setenta y las expresiones virales actuales.

En este episodio de Historia ¿para quién? Angélica Mendoza, historiadora, paleógrafa y divulgadora, nos habla de qué es la paleografía, qué importante es traducir manuscritos de otras épocas, cómo puede traducirse y difundirse la paleografía en espacios como Tik Tok; por qué es imprescindible en una época digital como la nuestra, qué usos concretos puede tener y los riesgos que se pueden correr al presentar documentos o datos sensibles en las redes sociales.

En este episodio de Historia ¿para quién? María Fernanda Minero, investigadora del INEHRM nos habla de los 30 años de la masacre de Srebrenica: ¿qué ocurrió el 11 de julio de 1995?; El contexto que propició este suceso, y que marcó un parteaguas en el mundo, algo que no se toleraría nunca mas, lecciones no aprendidas de un genocidio, hoy cuando la palabra vuelve a la discusión pública ante otros conflictos: La importancia de la memoria y de este tema desde México.

En este episodio de Historia ¿para quién? Isaac Monterrosas, licenciado en Historia y Maestrando en estudios en relaciones internacionales nos habla de qué significa “reconstruir” o “preservar” la historia de Palestina, qué papel cumplen historiadores, archivistas y comunidades y de cómo la reconstrucción de la memoria de un país que se encuentra en medio de una devastación humana y material, salvar los hilos con los que una sociedad se reconoce para mirar al futuro, qué podemos hacer desde América Latina, desde México y desde cada uno de nuestros espacios para que esta memoria no se quiebre.

En este episodio de Historia ¿para quién? Raquel Torua Padilla, doctoranda en el Departamento de Historia de la Universidad de Texas en Austin y licenciada en Historia por la Universidad de Sonora, nos habla de qué es el colonialismo y cómo sigue moldeando nuestro presente; los orígenes del término, actores y huellas actuales en la vida cotidiana y en la propia investigación histórica.

En este episodio de Historia ¿para quién? Ana Solis de la Fundación Japón en México y Eduardo Monroy del INEHRM nos hablan de los lazos fraternos entre ambos países desde finales del siglo XIX, cuando México fue el primer país latinoamericano en establecer relaciones diplomáticas formales con Japón, desde entonces ese lazo implica acuerdos económicos, intercambios culturales en gastronomía, gustos, estilos de vida, festivales, música y más para fortalecer el interés por Japón en México y viceversa.

En este episodio de Historia ¿para quién? Andrea Chong Muñoz, investigadora del INEHRM nos habla de cuál es la historia que unen a México y Corea, qué es la llamada ola coreana; de los encuentros y desencuentros de adaptación y mestizaje cultural entre México y Corea para comprender el presente: El comercio, la diplomacia, la educación y la cultura popular han tejido puentes, la “ola coreana”, ha traído a nuestro país música, cine, gastronomía y formas de ver el mundo que dialogan con nuestras propias tradiciones.